Begabung

In den letzten Tagen outet sich ein kleiner Teil meines Internets als hochbegabt, und ein anderer, sehr viel größerer Teil macht sich darüber lustig. „Schuld“ an der Häme ist vermutlich eine bestimme Sorte Eltern, die sich wünscht, ihre Kinder wären hochbegabt, oder die versucht, die Macken ihrer Kinder damit zu erklären. Ich treibe mich nicht dauernd in Elternkreisen herum, ich habe keine Ahnung, was da so alles los ist, aber von meinen Freunden mit Kindern hat noch niemand „einfach so“ behauptet, sein Kind wäre hochbegabt. Wie dem auch sei, es kursiert da offenbar alles Mögliche an – ja, an was? Berührungsängsten? Oder woher kommt die Häme? Du lieber Himmel, wegen ein paar IQ-Punkten? Hier, Vorschlag: lockermachen. Vielleicht kann man das Thema mal ein bisschen sachlicher angehen.

Um mal vorne anzufangen: Die Verteilung der Intelligenz in der Bevölkerung folgt einer sogenannten Normalverteilung oder Gauß’schen Glockenkurve. Das sieht so aus:

In der Mitte, wo der höchste Punkt der Kurve ist, ist der Durchschnitt. Der IQ ist so angelegt, dass dieser Mittelwert als 100 IQ-Punkte gilt. Was bedeutet: da die Menschen immer intelligenter werden, ist ein IQ von 100 heute nicht mehr derselbe wie vor 100 Jahren, sondern liegt etwas darüber. Die Längsstriche rechts und links des langen Mittelstrichs markieren die sogenannten Standardabweichungen, die beim IQ als 15 Punkte festgelegt sind. (In Deutschland. Anderswo ist das teilweise anders.) Eine Standardabweichung nach oben und unten, also IQs zwischen 85 und 115 gelten als „normal“, das betrifft knapp 70% der Menschen. Bei der nächsten Standardabweichung nach unten, also IQs von 70 bis 85, spricht man von einer Lernbehinderung, und den nächsten Schritt nach oben, also 115-130 IQ-Punkte, nennt man „begabt“. In diesen großen Bereich von IQs von 70-130 Punkten fallen etwas mehr als 95% der Menschen.
Unter 70 IQ-Punkten spricht man von geistiger Behinderung, über 130 Punkten von Hochbegabung. Das betrifft jeweils gut 2% der Menschen, das ist gar nicht so wenig.
Wenn ich jetzt mal überlege, wie viele Leute ich kenne, und wie viele davon einen akademischen Hintergrund haben (jaja, schon gut, das *muss* gar nichts heißen), oder wie viele ich auch ohne einen solchen für ziemlich schlau halte – „fix im Kopf“ oder „was die alles kann“ oder „wie schnell er das kapiert hat“ – dann ist die Wahrscheinlichkeit, dass da ein paar Hochbegabte dabei sind, ziemlich hoch. Wenn ich mir meine Facebookfreunde und Twitter-Follower so angucke, und die Leute, deren Blogs ich lese, dann vermute ich, dass da relativ wenige mit zweistelligem IQ dabei sind. Das heißt, innerhalb meiner Peergroup dürfen deutlich mehr als 2% hochbegabt sein.

Und was bedeutet das jetzt, hochbegabt?

„Hochbegabt“ bedeutet, dass der messbare IQ relativ hoch ist, anders gesagt: dass jemand schneller Zahlenreihen vervollständigen kann als 98% der anderen. Es bedeutet natürlich rein gar nichts, was den Charakter angeht, soziale Kompetenz, Empathiefähigkeit und all das. Das alles hat mit dem IQ nichts zu tun.
Dummerweise geht ein hoher IQ aber gern mal mit unangenehmen Begleiterscheinungen einher, oder wie Meike sagt: er bringt seine doofen Freunde mit. Als da wären: das Gefühl, fehl am Platz zu sein, unverstanden zu sein, „anders“ zu sein, bis hin zu Schulversagen, ADHS, Depressionen, Selbstmordneigung und so weiter. Das ist bei weitem nicht immer so, viele Hochbegabte kommen prima glatt durchs Leben, aber der Anteil derer, die wegen ihrer anderen Denkweise das ein oder andere Problem bekommen, ist anscheinend relativ hoch.
Und wenn sie dann feststellen, dass ihre Probleme mit einer Hochbegabung zusammenhängen, dann ist das für viele eine große Erleichterung. Weil das Kind dann endlich einen Namen hat, und zwar einen, der nicht mal besonders schlimm klingt – wie super! Verblüffenderweise ist es sogar so, dass Selbstdiagnosen wohl sehr oft stimmen, ich habe mal mit jemandem gesprochen, der die Tests für Mensa leitet, und er sagte, dass annähernd alle, die zum Test gehen, auch tatsächlich hochbegabt sind. Man braucht sich also weder über Hochbegabung an sich, noch über Selbstdiagnosen lustig zu machen. Hochbegabung ist eine statistische Wahrscheinlichkeit, und von den Hochbegabten, die ich kenne (bzw. bei denen ich es zufällig weiß), hält sich niemand für etwas Besonderes. Aber alle sagen, dass ihnen verblüffend viel Hass und Häme entgegenschlägt und sie es deswegen lieber nicht „zugeben“. Meine Güte, als hätten sie was verbrochen.

Zu einer Normalverteilung gehört, dass ein paar eben am Rand sind. Es gibt Leute, die ziemlich schnell Zahlenreihen vervollständigen können. Das ist nicht schlimm und kein Grund für Vorwürfe, es ist vielmehr ganz normal, gewissermaßen. Es gibt auch Menschen, die größer oder kleiner sind als andere, manche sind homosexuell oder können die Zunge rollen, manche essen gern Rote Bete, manche sind gesund oder krank oder haben ein schlechtes Gedächtnis oder das absolute Gehör. Die Welt ist bunt, und sie wäre ein besserer Ort, wenn Unterschiede einfach akzeptiert würden. Denn sie sind nun mal da. Na und?